又是一年畢業(yè)季，繁花盛開(kāi)，生機(jī)盎然。即將初中畢業(yè)的學(xué)生到了人生的一個(gè)十字路口。上中職還是上普通高中，家長(zhǎng)和學(xué)生都面臨著一個(gè)抉擇。按照教育部有關(guān)政策職普比是1：1，即一半的初中畢業(yè)生上中職另外一半上普通高中！
按照我們中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念：望子成龍望女成鳳，走傳統(tǒng)的路是上普通高中升大學(xué)，然后或考研究生、博士。現(xiàn)在來(lái)看來(lái)完全可以另辟蹊徑并且是“捷徑”！上中職學(xué)校照樣可以升本科上研究生！在我國(guó)大部分地區(qū)一般情況下中考后重點(diǎn)高中先錄取，普通高中再錄取，最后才是中職技校錄取。但近些年來(lái)也有中職技校錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的情況。特別是山東省的“3+4中職貫通本科”部分學(xué)生分?jǐn)?shù)超過(guò)重點(diǎn)高中。我們說(shuō)家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的期望是好的，但有句話說(shuō)的好“適合的才是**的”。如果孩子在初中三年都厭惡“文化課”的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)再?gòu)?qiáng)求孩子上高中有意義嗎？有的家長(zhǎng)說(shuō)：你給我混也要混個(gè)高中文憑。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。與其讓孩子再在高中壓抑三年不如上中職技校更適合孩子的成長(zhǎng)！我們說(shuō)中職技校在某種意義上講更能體現(xiàn)我們提倡的素質(zhì)教育。即“活動(dòng)育人”！有的中職技校生文化課堂上是“瞌睡蟲(chóng)”，技能課堂上卻“大顯身手”。現(xiàn)在在技能大賽的獲獎(jiǎng)選手直接可以被大學(xué)錄??！我們這樣說(shuō)并非文化課不重要或者說(shuō)中職技校不重視文化課的學(xué)習(xí)。山東中職技校生參加的職教高考（春季高考）是考文化課和專(zhuān)業(yè)課（知識(shí)和技能），其中：“知識(shí)”部分的考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。各科滿分分值為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各120分，英語(yǔ)80分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)200分。“技能”科目滿分分值為230分，按考生實(shí)際得分與“知識(shí)”部分各科實(shí)際得分一并計(jì)入考生總分。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)占320分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能占430。相對(duì)來(lái)說(shuō)文化課基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)只要抓住專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，上大學(xué)升本科是大有希望的。所以說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子上中職技校，想讓孩子升學(xué)的話為（即使直接就業(yè)）也要全力支持配合學(xué)校老師的工作，督促孩子盡可能的學(xué)好文化課，為孩子未來(lái)的繼續(xù)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。有的說(shuō)，某某人沒(méi)考上高中也沒(méi)上中職技校，直接就業(yè)了，照樣在社會(huì)上混的也不錯(cuò)。我們說(shuō)如果他（或她）上了高中或中職技校的話，一定比現(xiàn)在發(fā)展的更好。這是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。剛完成初中學(xué)業(yè)的青少年正是學(xué)東西的大好時(shí)光，考不上高中也不能直接就業(yè)，必須上中職技校，家長(zhǎng)要為孩子負(fù)責(zé)，孩子們更應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，初心逐夢(mèng)，不負(fù)韶華！家長(zhǎng)們對(duì)報(bào)考哪個(gè)學(xué)校有疑問(wèn)的，歡迎留言，助學(xué)老師會(huì)進(jìn)行解答！
最后預(yù)祝各位考生都能上好學(xué)校，得償所愿！
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