鼎英語(yǔ)產(chǎn)品介紹！附：鼎校加盟政策！

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在這個(gè)環(huán)節(jié)中

你可以看到孩子們是如何專注地

快速地背單詞

如果孩子英語(yǔ)成績(jī)不太好

很多單詞都不認(rèn)識(shí)

我們的教練老師會(huì)全程鼓勵(lì)孩子

“沒(méi)關(guān)系，我們待會(huì)再來(lái)學(xué)。”

如果孩子讀對(duì)了一個(gè)單詞，教練會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)：

“很棒，非常好，讀得很好，

來(lái)加油，

我們還可以更快，我們還可以做的更好”。

“好，很好，特別棒，我們繼續(xù)加油”

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我們的復(fù)習(xí)不是讓孩子自己完成，

因?yàn)楹⒆涌赡苋狈ψ月伞?/span>

也不是讓家長(zhǎng)來(lái)執(zhí)行

因?yàn)榧议L(zhǎng)可能沒(méi)有時(shí)間精力

或者可能不懂英語(yǔ)

我們的連續(xù)10次抗遺忘復(fù)習(xí)

將根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線

進(jìn)行安排

↓

什么是艾賓浩斯遺忘曲線？

有哪些作用？

我一起來(lái)了解一下

艾賓浩斯遺忘曲線，

大家都知道，

但是沒(méi)幾個(gè)人能做到。

為什么？

因?yàn)閷?shí)踐起來(lái)非常復(fù)雜，

人工幾乎無(wú)法完成。

系統(tǒng)自動(dòng)設(shè)定好

復(fù)習(xí)時(shí)間

教練會(huì)按時(shí)帶著孩子一對(duì)一復(fù)習(xí)

所以，

連續(xù)的抗遺忘付復(fù)習(xí)

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升至關(guān)重要

我們?cè)賮?lái)看看

**的親子導(dǎo)師趙緒老師說(shuō)：

遺忘的天敵就是

科學(xué)規(guī)律的復(fù)習(xí)

傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)的特點(diǎn)：

×只是課堂知識(shí)的枯燥重復(fù)；

×機(jī)械式刷題，填鴨式教育；

×只補(bǔ)對(duì)應(yīng)年級(jí)，很難超前學(xué)習(xí)；

×一直補(bǔ)課，見(jiàn)效緩慢，孩子不喜歡，失去學(xué)習(xí)興趣；

×效果受當(dāng)?shù)亟逃降闹萍s；

×受時(shí)間地域的限制，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，假期無(wú)法得到對(duì)應(yīng)的服務(wù)，教育不公平性。

我們的服務(wù)優(yōu)勢(shì)：

√不需刷題，更加有趣，輕松學(xué)習(xí)；

√模塊化教學(xué)，差生提升，優(yōu)生超前學(xué)；

√一次訓(xùn)練，長(zhǎng)期有效，記憶牢固，從短期記憶到長(zhǎng)期肌肉記憶；

√打破區(qū)域限制，依托全國(guó)數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀的英語(yǔ)教練老師輔導(dǎo)，讓教育落后地區(qū)的孩子，也能得到高質(zhì)量的服務(wù)。

√通過(guò)線上一對(duì)一，偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，也能正常得到服務(wù)。

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