鼎校智能英語，是怎樣幫助孩子逆襲的？

二維碼 7

英語（語言）是一門技能，所有技能都需要大量練習（習得邏輯），而不是靠聽講聽會（教學邏輯）。就如我們的孩子學習母語的過程，首先積累大量的詞語，例如：“爸爸、媽媽、蘋果、香蕉”，在孩子會說出來之前，據科學統(tǒng)計，大概已經聽了300-600遍 “我是爸爸，我是媽媽，媽媽帶你去玩，媽媽抱你，媽媽愛你喲，媽媽給你干嘛……”咱們不斷重復講，孩子才能很自然地輸出“爸爸媽媽”，當詞語積累到一定程度后，孩子才能說出短語，如“媽媽，我要吃蘋果”。五六歲才能進行閱讀，小學后才能在閱讀中理解“主謂賓等語法”、才能進行書寫和寫作。“聽說讀寫”及“分版塊化訓練”——這一科學的語言習得順序與邏輯

分模塊訓練，是提升英語最快的路徑

傳統(tǒng)模式英語學習：分年級，分上下冊，分單元，以課文為單位，所有知識混合在一起學習，以老師的教學大綱為進度，如果孩子的詞匯量不夠，文章讀不懂，只能依賴老師讀老師翻譯老師講解語法、句型、固定搭配等各種知識點，學生能吸收多少并不知道，在校內如此，在校外培訓也是如此。學生被動聽講，吸收得少忘的多，記憶留存率不到5%。

鼎校智能訓練系統(tǒng)：還原語言習得的底層邏輯，先解決單詞（例如寶寶學母語，是先積累并輸出一個一個詞），再閱讀、語法、完型，再聽力口語，再到寫作，學生主動參與訓練而非坐著被動聽講，記憶留存率高達90%

語言是練會的，不是學會的

語言是一門技能，所有技能都需要大量練習，而不是靠聽講，比如：學游泳、騎車、開車、說普通話，都是技能。如果學這些技能的時候，僅僅只是聽老師講理論，我們是永遠也學會不的。學習英語也是同樣的道理。

人體記憶密碼7

正常人的記憶寬度是 7 土 2 個單位。一般的孩子記憶寬度是 5-7，記憶力特別好的那些孩子，比如最強大腦的那些孩子，記憶寬度能達到 7-9，學習平臺中會設置為 5 個單詞為一組，就是為了大部分孩子能全部記住。

其中，“記憶寬度”是可以通過訓練鍛煉出來的，例如我們有五年級用戶，原本記憶寬度只有2，也就是說每次只能記住2個單詞，**次課的時候1個小時候才能記住13個單詞，但經過一個多月訓練，孩子的記憶寬度就變成5，也就是說和普通孩子無區(qū)別了。

間歇偵聽循環(huán)技術

這個系統(tǒng)在服務的時候，是需要用戶跟著陪練不斷地聽，不斷地說，大量的開口。根據”語言是習得而來“的核心理論，不斷的重復，用戶就能達到“瞬間記憶”。

舉個例子，你們家孩子上X學，學拼音之前，生活中的萬事萬物他都能說，都認識。

他練習叫爸爸媽媽的時候，我們并沒有先去教他拼音或拿圖片教他，而是不斷地在他面前重復：“來，寶貝，媽媽抱！媽媽愛你喲！媽媽帶你去……！“

科學統(tǒng)計下來，你把媽媽這兩個字重復600遍及以上，他自然而然就會叫爸爸媽媽了，就是這個道理。

海馬 LTP 技術

人的大腦里有一個掌握短期記憶的重要器官，它的形狀類似于海馬，因此人們叫它為“海馬體”。

經過研究發(fā)現，人們將大量的信息堆積在海馬體里邊，并且在接受高強度高頻刺激后，這些信息會在海馬體里不斷的延長，我們把這種技術，叫做“海馬LTP技術”。

我們正是通過這種技術，高頻率高強度刺激用戶大腦中的海馬體，就能讓用戶把信息快速的儲存在大腦中。

抗疲勞興奮誘導技術

陪練在帶動孩子一起吸收的過程中，會不斷的說：“來，非常好！非常棒！加快速度！加油！你可以的！”

孩子會在不斷的認可中，形成“我能做到”，“我可以”等正面積極的信念，同時強化對語言學習的正面感受，提升孩子的學習能力。

很多孩子專注力不好，坐不住，作業(yè)完成質量差，上課沒法堅持30分鐘以上，當媽的為此很苦惱。

But，你可能不知道，鼎校**的不同，就是一對一，而且陪練替代了老師。

回想一下，孩子們跑神是因為老師在面授或者錄播課，而陪練不同，好比健身房的私教一刻不停的看著你，連休息都是以秒計算。

當你跑神了，陪練會立馬用語言把你召喚回來。這樣高強度且耐力持久的訓練，非常鍛煉孩子的專注力。

格式塔框架構建技術

學習中，每一頁都是一個英文對應一個中文，形成一張圖片，一頁5個單詞，這就是最小單位的格式塔。

用戶從記**個單詞開始，往下記更多的單詞，只是在加寬格式塔的寬度。記完之后，用戶的大腦里的信息是呈緊密而有序排列的網狀結構，不容易遺忘。

舉個例子，用戶上完課之后，第二天他不僅僅能記得所有單詞，他還大概能記得每個單詞在哪個位置。

好比你們家書架上的書，如果你放得整整齊齊的，你要哪一本馬上就能提取出來，但如果你存放得亂七八糟的，你要什么信息就很難提取。

上完體驗服務的一位腦力學教授興奮地和老師說：

“你們的智能系統(tǒng)是很符合腦科學的設計，也和全腦開發(fā)里快速閱讀的訓練有異曲同工之妙。陪練帶領的速度是超級快的……訓練大腦反復收到這個聲音信號刺激的同時，形成海馬區(qū)的肌肉記憶直接調用，真的好厲害！研發(fā)這套技術的人，一定是腦科學和教育學的高手吧。”

你看，專業(yè)的人總是一語中的，切中要害。心腦眼本身就是一體，咱們這個是眼到，口到，心到，還有一個腦到！

難怪數以萬計的孩子都能記得快，而且通過抗遺忘復習能做到零遺忘呢！滿滿的科學力量啊~~

AI人工智能系統(tǒng)+一對一真人陪練

AI智能英語訓練系統(tǒng)數據化，記錄孩子的學習數據和軌跡，明確記住了哪些，沒記住哪些，哪些還需要復習。系統(tǒng)運用5大核心技術幫助孩子高效學習；學習數據可追蹤，每次訓練后都有專屬訓練報告，記錄孩子學習軌跡。

一對一真人陪練，就是孩子的專屬家庭教師，為孩子在學習過程中提供情緒價值，主要作用是陪伴、鼓勵、監(jiān)督、帶動，激活學生自身成就感、滿足感、興奮感、自信心，從而達到跟隨陪練不斷聽、說、練，由被動到主動。一對一真人陪練不僅陪伴孩子學新課，還幫孩子一起做復習，每次新課平均復習10-16次。這是任何線下傳統(tǒng)課或線上課都無法做到的，而復習是非常重要的。

如果你的孩子也面臨英語成績提升的需求、單詞記憶困難、自律性差等問題，不妨試試鼎校智能英語＋**賦能的真人學搭子學習方式。