10萬學(xué)子升學(xué)擇校的主動選擇

鼎校英語背單詞,真的能記???

 二維碼 17

中考英語閱讀越來越長,高考聽力語速逐年加快——一張?jiān)嚲砝?,生詞就像埋伏的地雷,隨時(shí)可能炸毀孩子的分?jǐn)?shù)防線。


更殘酷的是,詞匯量差距會滾雪球式擴(kuò)大:小學(xué)欠下500詞,初中要補(bǔ)2000詞;初中再欠2000詞,高中連題目都讀不懂。


這不是販賣焦慮,而是無數(shù)學(xué)生用血淚驗(yàn)證的真相。



01

死記硬背苦而無功


見過太多這樣的悲?。?/span>


孩子把“abandon”抄寫50遍,一星期后卻拼成“abundon”;


家長每天抽查單詞表,結(jié)果聽寫全對,考試見到相同詞卻想不起意思;


為背3500考綱詞,孩子凌晨5點(diǎn)起床朗讀,最終記住的不到三分之一。


神經(jīng)科學(xué)研究早已證實(shí):孤立背誦的單詞,只能暫存在大腦“短期記憶區(qū)”,就像寫在沙灘上的字,潮水一沖就消失。


02

你早該了解的記憶真相


1

短期記憶區(qū)

短期記憶區(qū)就像手機(jī)通知欄:閃過的單詞如同未讀消息,超過30秒不處理就會被清空。


孩子抄10遍單詞后合上書就忘?因?yàn)樾畔⒏緵]存進(jìn)大腦!更糟的是,同時(shí)塞入太多信息(如一次背50個(gè)詞),就像通知欄爆滿的手機(jī)——卡頓、死機(jī)、最后自動清空。


這就是為什么“一天背100詞,三天忘90%”的悲劇反復(fù)上演。


2

工作記憶區(qū)

工作記憶區(qū)是大腦的“后臺處理器”,容量小到只能同時(shí)處理4-7條信息。


當(dāng)孩子既要記拼寫又要背中文意思,還要聯(lián)想例句時(shí),就像用舊電腦同時(shí)開10個(gè)網(wǎng)頁——直接卡崩!


這就是聽寫全對但考試想不起詞義的真相:信息超載導(dǎo)致關(guān)鍵數(shù)據(jù)丟失。


3

長期記憶區(qū)

真正能調(diào)用的單詞,必須存進(jìn)長期記憶。


但這里有個(gè)致命門檻:必須深度加工+反復(fù)喚醒。


一旦死記硬背就像亂丟文件進(jìn)倉庫,考試時(shí)根本找不到。


03

怎么做才能記住不遺忘呢?


首先,德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)了人類的遺忘曲線。




遺忘的規(guī)律是:先快后慢。



也就是說,遺忘是大腦的本質(zhì)。復(fù)習(xí)才能解決遺忘的問題??茖W(xué)有序的復(fù)習(xí)能降低難度。

因此,才會有抗遺忘的訓(xùn)練方法誕生。

鼎英語的抗遺忘是怎么做的呢?

從艾賓浩斯遺忘曲線的5個(gè)時(shí)間線上來分解,鼎英語訓(xùn)練的過程中,做了什么,讓我們記住不會忘?

1,記憶后20分鐘,忘記42%。

鼎英語訓(xùn)練記單詞,在捆綁式復(fù)習(xí),剪紙盒,混組檢查等。


2,記憶后1小時(shí),忘記56%。

鼎校訓(xùn)練在做課后的首次21天10次抗遺忘復(fù)習(xí)。



3,記憶后1天,忘記74%。

鼎英語訓(xùn)練在做課前拉通式復(fù)習(xí),或者第二次課后的21天10次復(fù)習(xí)。自己學(xué)有余力的孩子在做趣味復(fù)習(xí)的4款游戲,復(fù)習(xí)九宮格循環(huán)中的黃格內(nèi)的單詞。

備注:拉通式復(fù)習(xí),是在訓(xùn)練課的時(shí)候,把過去6次學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4,記憶后一周,遺忘77%。

鼎英語訓(xùn)練在做九宮格循環(huán)的拉通式復(fù)習(xí),以及課后的21天10次復(fù)習(xí)的(2-3-5-7)次復(fù)習(xí),覆蓋一周之內(nèi)的抗遺忘?


5,記憶后1月,遺忘79%。

鼎校訓(xùn)練在做,21天抗遺忘復(fù)習(xí)的(9-12-14-17-21)最后5次抗遺忘。


經(jīng)過艾賓浩斯遺忘曲線之后,還有遺忘怎么辦?

第二輪和第三輪的查漏補(bǔ)缺

   鼎英語九宮格循環(huán)記憶法的第二輪和第三輪的“查漏補(bǔ)缺”來解決

九宮格的第二輪和第三輪,鼎英語在結(jié)束了艾賓浩斯遺忘曲線的記憶流程之后,還會開啟第2輪,第3輪的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)。

(第二輪,從750個(gè)考綱單詞中,查漏補(bǔ)缺到15個(gè)遺忘的單詞)

(第三輪,從589個(gè)詞庫中,查漏補(bǔ)缺到0個(gè)遺忘的單詞)

       經(jīng)過以上連續(xù)性科學(xué)復(fù)習(xí),打破了艾賓浩斯遺忘規(guī)律對大腦的限制,同時(shí)也是科腦科學(xué)研究的最低訓(xùn)練次數(shù)了。

       因?yàn)椋竽X要記住一個(gè)事,起碼要1個(gè)月的不斷循環(huán)記憶才行。

       腦科學(xué)研究的就是如何更少的復(fù)習(xí)也能做到類似每天都復(fù)習(xí),一樣的效果。



經(jīng)過以上的拆解,相信我們組織的科學(xué)有序的復(fù)習(xí),能解決大部分孩子的英語學(xué)習(xí)記憶問題了。

怎么樣?

讓孩子來體驗(yàn)一下科學(xué),高效的,不遺忘記憶方法!

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